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jueves, 3 de julio de 2014

¿Cómo ayudar a una persona ciega? y ¿Cómo se debe llamar a una persona con discapacidad?

Nota Editorial de hoy:


En vez de compartirles una noticia contingente sobre discapacidad visual, tiflotecnología, actividades a fines a las personas ciegas u otras similares, he preferido destacar en esta ocasión, o mejor dicho recordar algunas recomendaciones simples, pero efectivas y útiles de cómo tratar y ayudar a una persona ciega, si te topas con alguna en algún momento de la vida, ya sea en la calle, tu trabajo, universidad o instituto, o donde sea.

Recomendaciones que facilitan el trato entre personas que ven y las que no ven, demostrar que con un poco de sentido común y buena información a mano como esta, todo se hace más fluido y agradable para todos...

Además un segundo punto que compartiré en este post, un video que espero lo difundan entre sus contactos y redes sociales, sobre la manera correcta de llamar o nombrar a las personas con alguna discapacidad, según la última Convención de Las Naciones Unidas >(ONU), sobre justamente el tema de la discapacidad.

Una manera de ir rompiendo ciertos paradigmas, son acciones como esta, no la unica ni suficiente por supuesto, pero sí, un buen comienzo del correcto uso del lenguaje, ya que desde la palabra comienza el cambio...

Sin más preámbulos, el "Manual", por decirlo así, del trato hacia una persona ciega y cómo darle una mano en forma correcta y efectiva. Luego el video que les mencioné.

Espero al final sus comentarios y que compartan este post, con ayuda de los enlaces de más abajo, a las redes sociales principales, gracias.

Manual de cómo tratar y ayudar a una persona ciega


1. Cuando le des direcciones a una persona con ceguera sé lo más exacto posible, es decir, se específico. No uses términos generales como por ejemplo: ”aquí”, ”allá”, "Siga derechito", etc.
Puedes usar en cambio, instrucciones tales como: a 3 cuadras; al doblar la siguiente esquina; cruzando 2 calles más, a 4 manzanas más y otras similares, según sea el caso.

2. Trata de describir alguna situación o alguna cosa que le entregues.

3. Cuando lo ayudas a cumplir una función, piensa que lo puede hacer mejor si mantiene control de la situación, por ejemplo: si sales con una persona con ceguera a comer generalmente los mozos o meseros se dirigen a la persona que ve y no a la que no ve, hacen preguntas como ¿qué quiere comer él?, ¿quiere su amigo café? Esta situación es muy incómoda para el que no ve, en este caso se debe dirigir la conversación hacia la persona ciega aclarando ¡él puede hablar por sí mismo!

4. Hazle saber cuando lo vas a dejar, así no se encontrará hablando solo.

5. Cuando quieras ayudarlo a cruzar la calle, siempre pregúntale si necesita ayuda, no lo tomes por sorpresa como algunas personas que actúan primero y después preguntan. Si su respuesta es negativa no te sientas mal, ya que solamente puede estar esperando a alguien, o simplemente ya se sabe el camino.

* El bastón blanco es distintivo a nivel internacional de las personas con ceguera, respétalo.

6. Si ves a una persona con ceguera que caminando va a encontrar un obstáculo grave, evítale el accidente y guíalo para salvarlo del peligro.

7. Al encontrarlo en una esquina, auxilíalo, indicándole verbalmente si necesita ayuda, si así lo requiere ofrécele tu brazo y deja que él te siga, no lo empujes por delante de ti, agarres o tires bruscamente de su brazo ni lo tomes del bastón.

8. Si lo vas a dejar solo por un rato,o definitivamente, déjalo cerca de algo que pueda tocar, para que mantenga contacto con el ambiente, o cerca de la pared para que se pueda guiar si seguirá el camino solo.

9. Muchas personas cometen el error de gritarle, tú no lo hagas, él puede oír perfectamente.

* Salvo que él mismo te indique que no te escuchó.

10. Cuando te encuentres con una persona con ceguera, identifícate con tu nombre… recordará tu voz.

11. Cuando lo invites a comer o estés comiendo con él, dile lo que es o lo que han servido; también indícale en qué lugar están sus platos, vaso y cubiertos.

12. Emplea la técnica del reloj, Para guiar a tu amigo a una silla, coloca tu mano en el respaldo de su asiento; da por hecho que él sabrá cómo sentarse.

13. No gastes energía buscando sustitutos de palabras como: ”ver”, ”mirar”, ”ciego” y no evites emplearlos cuando sea necesario, él ha aceptado su ceguera y no afectarás su sensibilidad.

Video: Forma correcta de llamar a las personas con discapacidad




¿Hasta la próxima publicación!

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* Libro: Ossie, el poeta sordo

* No olvides compartir este post en tus redes sociales, si te ha parecido útil, de tu agrado o pueda ser de utilidad para otros, gracias.

viernes, 15 de febrero de 2013

Más electrodomésticos accesibles para personas con Discapacidad...

Los electrodomésticos son habituales en todos los hogares. Sin embargo, no siempre están diseñados para un uso sencillo y las personas con discapacidad visual, auditiva, física o intelectual pueden tener dificultades en el momento de emplearlos. Este artículo detalla las principales dificultades que entrañan los electrodomésticos para las personas con discapacidad y explica qué características deberían reunir para ser accesibles.

¿Cómo ha de ser un electrodoméstico accesible?

Levantarse y encender la cafetera, calentar leche en el microondas, secarse el pelo después de la ducha, cocinar la comida del mediodía, poner la lavadora al regresar a casa... Estas tareas cotidianas apenas encierran dificultad para la mayoría de las personas, pero pueden resultar complejas cuando se tiene una discapacidad, temporal o permanente.

La autonomía en el hogar es una de las principales perjudicadas de la falta de accesibilidad. Tener obstáculos para llevar a cabo estas tareas impide la normalidad de una vida cotidiana. La pone a prueba cada día. Por ello las personas con discapacidad reclaman medidas para que el uso de estos aparatos sea sencillo.

* Personas ciegas y con deficiencia visual. -

Principales dificultades. La ONCE detalla varios handicap: mandos sin posición de principio y fin, pantallas táctiles, botones sin diferenciación, ruedas de control sin saltos para seleccionar la opción deseada, señales luminosas para indicar diferentes funciones e informaciones que solo pueden leerse en una pantalla y son necesarias para usar los electrodomésticos.

Medidas accesibles. "Mensajes de voz y otras referencias táctiles" son, según la ONCE, dos de las medidas más sencillas para conseguir que las personas con discapacidad visual superen las barreras de la accesibilidad en electrodomésticos.

* Personas sordas y con deficiencia auditiva.

Principales dificultades. Sus obstáculos están claros: las señales acústicas. Sistemas de alarma sonoros o timbres son de poca ayuda.

Medidas accesibles. Al contrario que las personas ciegas, quienes tienen una discapacidad auditiva agradecen las señales luminosas, los mensajes escritos, las imágenes o los sistemas vibratorios. Los videoporteros son un ejemplo de accesibilidad en su caso, puesto que permiten ver e identificar a la persona que llama a la puerta. Se deben buscar sistemas que llamen su atención o se activen de manera automática para garantizar la seguridad, como ante un escape de gas o un cortocircuito.

* Personas con discapacidad física.

Principales dificultades. Los obstáculos para una persona con discapacidad física dependen de su propia condición. Estos pasan por la altura de los electrodomésticos, el sistema de apertura o los mandos de control, la facilidad para manipular estos últimos, perfiles cortantes o aparatos de colores poco contrastados donde no destaquen los mandos.

Medidas accesibles. Ayudan a estas personas los mandos de fácil acceso, electrodomésticos de tamaño pequeño en lugar de grandes aparatos o las ayudas técnicas dirigidas a las personas con discapacidad física.

* Personas con discapacidad cognitiva o intelectual.

Principales dificultades. Electrodomésticos de uso complejo o sofisticados exigen a las personas con discapacidad cognitiva o intelectual un esfuerzo extra para entenderlos y utilizarlos.

Medidas accesibles. Desde FEAPS se destaca un concepto, el de accesibilidad cognitiva, para referirse a la eliminación de las barreras que hacen difícil el uso de los electrodomésticos por parte de las personas con discapacidad intelectual. Los electrodomésticos han de ser de uso sencillo.

Cada persona se encuentra con dificultades en el uso de los electrodomésticos. Son obstáculos en los que no se piensa cuando no se tiene una discapacidad, pero que deberían tenerse en cuenta al diseñar estos dispositivos. Y no solo por ellas, sino por las personas mayores y quienes en algún momento de su vida, por una u otra circunstancia, tengan una discapacidad: una pierna o un brazo roto, inmovilización temporal por una caída o accidente... Diseñar los electrodomésticos desde el principio con criterios de accesibilidad supondría un ahorro de costes y facilitaría su uso a cualquier persona.

Adaptaciones caseras y electrodomésticos de gama baja

Las personas con discapacidad reclaman medidas para vivir en su hogar de manera confortable. Aseguran que la escasez de electrodomésticos accesibles les obliga, en muchos casos, a realizar "adaptaciones caseras y con la ayuda de una tercera persona" en lavadoras, secadoras, vitrocerámicas, hornos, microondas o lavavajillas. Otras veces, señala la ONCE, "hay que conformarse con dispositivos de gama baja y con menos prestaciones porque son menos complejos de utilizar".

Pero lejos de entenderse ambas situaciones como soluciones, la ONCE recuerda que estos casos no hacen sino incrementar la brecha tecnológica que separa a las personas con discapacidad. Desde FEAPS, la responsable de proyectos de accesibilidad cognitiva, Silvia Muñoz, señala que el reto está en ver a todas las personas "como clientes y usuarios que son".

En el caso de las personas ciegas o con discapacidad visual, el Centro de Investigación, Desarrollo y Aplicación Tiflotécnica (CIDAT) de la ONCE trabaja para facilitar a sus afiliados "los medios técnicos necesarios para su desarrollo global y su integración laboral, educativa y social". Además, recalca la ONCE, "puede asesorar a cuantos fabricantes quieran integrar en sus productos la accesibilidad para deficientes visuales y personas ciegas".

http://www.consumer.es/web/es/solidaridad/proyectos_y_campanas/2013/02/05/215674.php




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viernes, 1 de febrero de 2013

Ciclo de Cine con Autodescripción en Febrero en Tucumán

Destinado a personas con discapacidad visual y baja visión, el INADI, la Dirección Provincial de Discapacidad y TIFLOTUC proponen un ciclo de audiodescripción de películas durante febrero en Tucumán.

Este viernes a las 21 en la sala de El Árbol de Galeano (Rivadavia 435) iniciará el ciclo de "Cine Sonoro" (con sistema de audiodescripción para personas con discapacidad visual y con baja visión). Una propuesta conjunta de INADI Tucumán, la Dirección Provincial de Discapacidad y la Organización No Gubernamental TIFLOTUC.

El ciclo surge como una propuesta para el mes de febrero destinada a personas con discapacidad visual y con baja visión, pero la invitación es extensiva a la comunidad en general.

“La audiodescripción permite a personas con discapacidad visual o con baja visión tener acceso al cine y a otras manifestaciones culturales. Un espacio de disfrute destinado a generar un gran cambio necesario y una evolución para nuestra cultura, ya que esperamos lograr que muchas personas que jamás accedieron al cine puedan disfrutar de varias propuestas destacadas”, destacó Gustavo Diaz Fernandez Delegado del INADI en Tucumán.

“Discapacidad es uno de los Ejes Federales de trabajo que tiene INADI para 2013. Estamos promoviendo un cambio integrador y queremos hacerlo sumando herramientas inclusivas”, finalizó.

El ciclo inicia con la presentación del audiodescripción de “Cinema Paradiso" y marca el comienzo de la agenda de la Dirección Provincial de Discapacidad, que dirige Jorge Werblud, institución provincial que a su vez coordina el Observatorio de Discapacidad en nuestra provincia, y tiene en carpetas innovadores proyectos culturales para este año.

Por su parte la Organización No Gubernamental TIFLOTUC, de reciente creación, suma esta propuesta a su constante promoción de los derechos de las personas con discapacidad visual. Su presidenta Fabiana Blasco será en breve la representante provincial ante el Consejo Federal de Discapacidad.

Entrada libre y gratuita

DESPIECE

La discapacidad visual moderada y la discapacidad visual grave se reagrupan comúnmente bajo el término «baja visión »; la baja visión y la ceguera representan conjuntamente el total de casos de discapacidad visual.

La norma UNE 153020 de Audiodescripción para personas con discapacidad visual (2005), define la Audiodescripción como: un sistema de apoyo a la comunicación que consiste en el conjunto de técnicas y habilidades aplicadas, con objeto de compensar la carencia de captación de la parte visual contenida en cualquier tipo de mensaje, suministrando una adecuada información sonora que la traduce o explica, de manera que el posible receptor discapacitado visual perciba dicho mensaje como un todo armónico y de la forma más parecida a como lo percibe una persona que ve. Su finalidad es proporcionar información sobre la situación espacial, gestos, actitudes, paisajes, vestuario, etc. En definitiva, la audiodescripción debe aportar los datos necesarios para que la obra audiovisual se comprenda lo más perfectamente posible.

Los avances técnicos, la aparición de nuevos formatos de presentación y una mayor sensibilidad social dejan una puerta abierta a satisfacer las necesidades de comunicación de los colectivos con dificultades sensoriales

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martes, 29 de enero de 2013

Tablilla de Billetes para Ciegos en México

El 11 de mayo de 2004, el Poder Legislativo Mexicano modificó el Artículo 4o de la Ley Monetaria de los Estados Unidos Mexicanos para indicar que: “Los billetes del Banco de México tendrán poder liberatorio ilimitado y deberán contener una o varias características que permitan identificar su denominación a las personas invidentes”.

Por su parte, el Banco de México ha llevado a cabo varias acciones. La primera de ellas fue en 2005, cuando se agregó a los billetes de 100, 200 y 500 pesos una marca con relieve para invidentes. Posteriormente, en los billetes del nuevo diseño (tipo F) hay una variación de 7mm de longitud entre una y otra denominación consecutiva y además, cada una tiene una marca con relieve para invidentes.

La acción más reciente del Banco de México es el diseño de una tablilla de billetes. Se trata de un dispositivo de plástico para identificar la denominación de un billete de diseño actual (billetes tipo F) basándose en su longitud y con la ayuda de caracteres Braille.

La producción de tablillas de billetes para 2012 fue de 500 mil piezas. En marzo de 2012, el Banco de México distribuyó las primeras 3 mil durante el VII Congreso Latinoamericano de Ciegos y el Foro Internacional de Mujeres con Discapacidad. El resto se distribuyó a las siguientes instituciones:

La institución de asistencia privada Discapacitados Visuales IAP y algunas organizaciones con las que ésta colabora.
Las Cajas Regionales del Banco de México, las cuales se localizan en la Ciudad de México y en los estados de Baja California, Jalisco, Nuevo León, Sonora, Veracruz y Yucatán.
El Edificio Principal del Banco de México.
Las sucursales bancarias específicas que funcionan como centros de canje, ubicadas en todas las entidades federativas.


La tablilla de billetes es gratuita. Queda prohibida su venta.

Para mayor información, llame al 01-800 BANXICO (01 800 226 94 26); o bien, escriba a tablilla@banxico.org.mx

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viernes, 12 de octubre de 2012

Entrevista: Cierra los ojos y mirame - Una novela de amor y ceguera...

Superación personal

"Cuando me confirmaron que iba a perder la vista de manera definitiva,

"Nos acercamos a los ciegos con miedo y lástima"

El veterinario Manuel Enríquez, que perdió la vista con 40 años, y la
criadora de perros guía Ana Galán han escrito a cuatro manos la novela
'Cierra los ojos y mírame'

Vida | 11/10/2012 - 00:04h

Ana Galán, criadora de perros guía en una fundación americana nos acerca
los principales conocimientos sobre este tipo de canes acompañada de una
invidente que explica su experiencia más personal

Albert Domènech | Sigue a este autor en Twitter

Barcelona Periodista

Hace pocas semanas que se conocen en persona a pesar de haber escrito juntos
una novela. Él, desde Madrid. Ella, desde Nueva York. Ana Galán es
veterinaria de formación y en 1989 se fue a vivir a Estados Unidos, dónde
descubrió la organización Guiding Eyes for the Blind y se dedicó, entre
otras actividades, a criar perros guía para ellos. En su mente habitaba
desde hacía tiempo la idea de escribir un libro sobre la realidad de los
perros lazarillo, idea que tiró adelante cuando conoció a Manuel Enríquez,
veterinario que sufrió una enfermedad ocular degenerativa que le dejó ciego
con 40 años. De su unión, de su experiencia, de sus vivencias, nace la
novela semibiográfica Cierra los ojos y mírame, con dos protagonistas que
tienen mucho de sus autores: David pierde la vista tras un accidente de
coche y su vida se cruzará con la de Blanca, entrenadora de perros. Los
jóvenes inician una relación envuelta de presiones sociales y prejuicios
sobre la ceguera que los autores quieren acercar de forma realista y directa
a un público adolescente.

-Aseguran que Cierra los ojos y mírame es un libro semibiográfico. Me
gustaría saber qué tienen los dos protagonistas de Manuel y Ana.

-Ana Galán: Blanca lo tiene todo de Ana porque criar un perro guía es mi
experiencia más personal. Al hacerlo, le pones todo el corazón y cuando
devuelves el perro éste se lleva un pedacito de tu carácter. Todas las
situaciones que se describen en el libro sobre los entrenamientos o la
escuela para perros guía son experiencias reales que he vivido, aunque con
bastantes años más que Blanca (Ríe). Para retratar su personaje, me fijé
mucho en mi hija, que tiene la edad de Blanca, y lo he narrado bajo el punto
de vista de una adolescente que va creciendo.

-Manuel Enríquez: Hay una diferencia importante entre David y yo. David se
queda ciego en un accidente de coche y su pérdida de vista es repentina. En
mi caso, empecé a perder la vista a los 28 años y fue una pérdida muy
paulatina. Llega un momento en el que te das cuenta de que no puedes seguir
así y tienes que empezar a buscar recursos, que es lo que hace David. En la
novela hacemos un recorrido por los sentidos y David va descubriendo que ha
perdido la vista pero que debe aprender a utilizar el tacto, el olfato, el
oído, las sensaciones de temperatura, etc. Es un proceso que yo también he
seguido. Los sentimientos que David expresa, como los de impotencia o de
duda, también son sentimientos míos y que conozco perfectamente.

-Me gustaría empezar hablando de miradas. ¿Cuál cree que es la mirada que el
mundo tiene de las personas ciegas?

-Manuel: Pienso que cuando una persona que ve se encuentra con un ciego, lo
primero que siente es lástima y miedo. Yo he sido vidente durante mucho
tiempo, y lo cierto es que nos acercamos a los ciegos con miedo, y no hay
porqué. Tampoco hay que tener miedo a utilizar la palabra ciego; es una
palabra que muchos evitan para usar otros vocablos como invidente,
discapacitado visual o, en un término más amplio, personas con capacidades
especiales. ¡Ya no saben cómo catalogarnos! Creo que son prejuicios que, al
final, espero que terminen por desaparecer.

-Hay un momento en la novela en que Blanca dice que “las cosas más bellas
del mundo no se pueden ver con los ojos”. ¿Cuál es la mirada que tiene un
ciego del mundo?

-Manuel: La mirada que tengo del mundo es exactamente la misma que tenía
antes de quedarme ciego. Cuando me confirmaron que iba a perder la vista de
manera definitiva, decidí que iba a perder la vista, pero nada más. He
seguido conservando mis amigos, tengo una mujer estupenda, hago vida
totalmente normal: viajo, disfruto, voy a espectáculos; para mí, el mundo no
es demasiado distinto. No te mentiré, ser ciego es una faena y siempre
tienes que estar dependiendo de algo o de alguien, bastón, perro o persona.
En muchas situaciones nos encontramos bastante perdidos. Por ejemplo, al
entrar en este plató me he dado un pequeño golpe con una columna.

-Ana: Ha sido por mi culpa, Manuel.

-Manuel: Ves, ese es otro problema.

-¿Arrastrar la culpabilidad de los demás?

-Manuel: Ana me ha estado llevando perfectamente bien, pero se ha despistado
un momento y me he dado un golpe. Me dice “es mi culpa”. Con esa frase, a mí
me entra cierto complejo de culpabilidad porque sé que ella se siente mal.

-Una de las peores cosas que lleva David es el sentimiento de lástima de los
demás. ¿La compasión les hace sentir mal?

-Manuel: Creo que ese sentimiento que tiene David es un poco ficticio. Me
explico. El sentimiento de lástima existe, pero no tenemos que dejar que nos
anule como personas. El problema que tiene David es que todavía no tiene
asumido que es ciego, no ha sido capaz de cerrar ese tema. Él piensa que hay
mucho más sentimiento de lástima por parte de los demás del que realmente
existe. Yo digo que existe, pero que no es tan intenso como podemos creer.
Con Ana estoy muy a gusto porque me doy cuenta de que no le doy ninguna
lástima. Pero de vez en cuando sí que surge ese sentimiento de culpabilidad;
no tendría que ser así, los accidentes ocurren, nada más.

-¿El mundo está hecho sólo para personas que ven?

-Manuel: Que el mundo está hecho para personas que ven es indudable, y
pienso que es lógico que sea así. Nosotros tenemos que acostumbrarnos a este
mundo y pedir que algunas de las cosas que se pueden solucionar se
solucionen. No se puede evitar que en una gran sala haya columnas. Son
necesarias. Pero que los bordillos de las aceras estén rebajados para que
una persona con silla de ruedas pueda pasar sin problemas, o que en los
cines tengan sistemas de audiodescripción para ciegos, no es tan difícil de
conseguir.

-Es decir, que queda trabajo por hacer en aquellos temas que admiten
alternativas o soluciones sencillas…

-Manuel: Sí. Y luego pienso que hace falta un poco más de solidaridad
ciudadana con los perros guía. Entiendo que entrar un perro a un taxi es
incómodo para el taxista porque le deja el coche lleno de pelos. Pero
también puede subir un niño con un bocadillo y, posiblemente, manchará más
que el perro. El niño se admite y el perro no. En el libro hay una escena en
la que los protagonistas entran con el perro en un restaurante y el camarero
les dice que no puede ser, cuando lleva el arnés que lo acredita como perro
de entrenamiento. Desgraciadamente, esta situación es real y pasa muchas
veces.

-Ana: Estoy de acuerdo con Manuel, hace falta más solidaridad, especialmente
cuando hablamos de perros guía. Hay mucha gente que te impide la entrada y
luego no puedes dar marcha atrás y debes insistir en que tienes que entrar.
Hay gente muy comprensiva, pero también hay personas intransigentes, y esto
debería cambiar porque lo que estamos haciendo es abrir puertas y hay que
seguir haciéndolo.

-La novela está enmarcada en un contexto adolescente. ¿Su intención con esta
novela ha sido acercar la realidad de la ceguera a los más jóvenes?

-Ana: Cuanto antes empieces a concienciar, mucho mejor. Lo que quiero es que
la gente joven entienda bien este problema. Cuando yo tenía la edad de la
protagonista, no sabía absolutamente nada de perros guía. Si lo hubiera
aprendido a los 17 años ya lo llevaría conmigo para el resto de mi vida. Es
importante concienciar cuanto antes a los jóvenes de que los ciegos son
personas normales y que los perros guía les ofrecen una vida con más
dignidad y libertad.

-Por curiosidad, ¿Blanca se hubiera enamorado de David si éste no hubiera
sido físicamente atractivo?

-Ana: A Blanca, ese aspecto de David le da igual. David es atractivo porque
es más bonito para la novela que sea así. Blanca se cree fea en gran parte
del libro y no lo es. Pienso que a ella le hubiera dado exactamente igual.
De hecho, su mejor amigo no es precisamente un bellezón.

-David pasa por un largo episodio de depresión con pensamientos muy duros
sobre su futuro. Manuel, ¿tuvo usted en algún momento la sensación de que
nunca más sería el de antes y de que su mundo se hundía?

-Manuel: No, nunca he tenido esa sensación. Cuando empecé a perder la vista
le echaba la culpa de todo a mi entorno. Estaba en clase y pensaba “qué mal
iluminada está el aula”, y abría todas las ventanas. “Qué letra más pequeña
que hace el profesor en la pizarra”, y me ponía en la primera fila. Cuando
llega el momento en el que te quedas ciego, lo tienes tan asumido que ya no
lo ves tan problemático y no pasas por ese corte que puedes sufrir en tu
vida si te quedas sin visión de un día para otro como le sucede a David o a
algunas personas en la vida real.

-David también confunde, en algún momento del libro, el amor con la
compasión. ¿Eso también es habitual en las personas que se vuelcan con
ustedes?

-Manuel: Lo que David confunde es más bien el amor con la necesidad. David
necesita en ese momento a Laura, la estudiante voluntaria que le guía por la
universidad, y le resulta imprescindible para seguir adelante. David no se
enamora de la mujer, sino de su guía. Laura lo percibe porque tiene
experiencia y se lo dice claro. Es un caso muy real, porque suele pasar que
la parte ciega se enamore de la parte que ve. La mayoría de veces no es
amor, sino la necesidad de encontrar una persona a tu lado que te solucione
los problemas.

-¿Cuál ha sido el aprendizaje más grande que tuvo que hacer cuando se quedó
completamente ciego?

-Manuel: El principal problema que tuve fue con la movilidad y los
desplazamientos. Antes conducía, montaba en moto, en bicicleta…y está claro
que tuve que dejar de hacerlo. Luego está el tema de la escritura. Cuando
veía no cometía ni una sola falta de ortografía, leía muchísimo y la memoria
que tenía de las palabras era bastante fotográfica. Ahora me estoy dando
cuenta de que cada vez me resulta más complicado determinar si una palabra
es con ‘s’, con ‘x’, etc. Y luego, los nombres extranjeros me traen de
cabeza. Todavía no sé cómo se escribe Angelina Jolie, Justin Bieber o
Nicolás Sarkozy.

-Hay otro momento del libro en el que el entrenador de la escuela de perros
guía le dice a David que “con el bastón se anda y con el perro guía se
pasea”. ¿Esto es así?

-Manuel: Esta frase me la dijo a mí un conocido, y es verdad. Pero hay que
señalar que la persona ciega debe tener mucha capacidad para tener perro
guía, no sirve todo el mundo.

-¿Qué relación se crea en este caso entre la persona y el perro?

-Ana: Para mí era increíblemente especial, porque son perros con los que
estás 24 horas al día. Lo llevaba a todas partes.

-Manuel: Las personas que hemos tenido un perro mascota en casa sabemos que
el vínculo que se crea con tu perro es muy similar al vínculo que se crea
con una persona muy querida. Imagínate, además, que ese perro te hace el
servicio de ser tus ojos. Es un hijo con el valor añadido de que ese hijo es
tus ojos. El vínculo que se crea con él es impresionante. Cuando los perros
fallecen, la persona que lo tenía lo pasa muy, muy mal.

-¿Qué aprende uno de ellos?

-Manuel: La entrega que te dan, pero eso, de cualquier perro. El cariño del
perro no tiene límites, no te pone nunca condiciones, ni siquiera con la
gente que lo maltrata. Los seres humanos tendríamos que aprender de ellos.

-Ana: Sobre todo que siempre está dispuesto, siempre. No te juzga, él te
quiere como eres, y no importa cómo seas. Los admiro mucho.

-¿Qué condiciones debe reunir una persona para convertirse en entrenador de
cachorros para que lleguen a ser perros lazarillo?

-Ana: Tienes que tener tiempo para estar con el perro, ganas, debes estar
dispuesto a devolverlo en algún momento, normalmente en un año, y, sobre
todo, tienes que saber que no es una mascota normal. Estos perros no se
pueden subir al sofá, no pueden tirar de la correa, no pueden salir a
perseguir otros animales, no se puede jugar a lucha con ellos. Tienes que
ser mucho más estricto de lo que serías con tu mascota, a la que le
permitirías otras cosas.

-¿Se está preparado para desprenderse de ellos después de un año?

-Ana: Nunca lo estás. Es algo que te viene de golpe y que lo tienes que
hacer, pero da muchísima pena. También es cierto que, aunque te duela
devolverlo, lo que tú quieres es que triunfe como perro guía. Es como una
salsa agridulce.

-Acabemos con aprendizajes. Ana, ¿qué ha aprendido de personas como Manuel?

-Ana: Todo este proceso me ha abierto muchísimo los ojos ya que yo tenía
mucha curiosidad sobre el mundo de la ceguera, y gracias a Manuel y a muchos
usuarios de perros guía he podido hacer preguntas abiertamente y no les ha
importado. Una de las cosas que aprendí de la manera de educar a los perros
guía en la organización Guiding Eyes es la de premiar siempre lo bueno y no
castigar lo malo. Blanca piensa que ya le gustaría que su madre también
tuviera esa filosofía de vida. En realidad, es mi hija la que me lo está
reprochando a mí como madre (Sonríe).

-Manuel, ¿qué ha aprendido usted de personas como Ana o profesionales que se
dedican a hacer mejor la vida de los demás?

solo me queda decirles: ay,amor!


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jueves, 11 de octubre de 2012

Los avanzes en Telefonía Móvil accesible para ciegos

Las tecnologías móviles se consideran el sector de mayor auge dentro del ámbito tecnológico actual. Es por ello que un gran número de novedades tecnológicas se centran en la telefonía móvil.

El móvil, hoy en día, ya no se considera un mero dispositivo para realizar llamadas, sino que posee múltiples usos cotidianos como puede ser el envío de mensajes, conexión a internet, reproducción de música, etc. En cierto, modo se ha convertido en una especie de ordenador personal. Aunque en la actualidad, se desarrollan nuevas tecnologías para la integración de las personas con discapacidad para así alcanzar una sociedad "plural" y "sin brechas digitales", no es una tarea fácil, debido a los cada vez mayores avances y desarrollos de nuevas funcionalidades.

Según avanzan las tecnologías móviles y éstos dispositivos comienzan a funcionar como sistemas cada vez más complejos el esfuerzo para que los discapacitados puedan acceder a estas tecnologías es cada vez mayor.

Para ello, los fabricantes de móviles utilizan, por ejemplo, tecnologías de "reconocimiento automático del habla" y "conversión de texto a voz", siendo posible, entre otras cosas, facilitar la operación con el dispositivo a invidentes y su uso como sintetizadores de voz para mudos. Con el tiempo, estas tecnologías han ido mejorando y se ha conseguido una mayor interacción en el uso del dispositivo móvil y los discapacitados, como por ejemplo la consulta de la agenda. No obstante, uno de los mayores retos en la actualidad para la integración de las personas ciegas, supone desarrollar un método de lectura de la pantalla móvil similar al de las pantallas táctiles actuales.

Dispositivos

Recientemente se ha presentado un móvil, el B-Touch de Zhenwei You, cuya pantalla es táctil-Braille e incluye también sistemas de reconocimiento de voz, lector de textos y escáner de objetos.

Este tipo de pantallas también están en investigación para iPhone, Blackberry y Bold.
En el 2004, Telefónica Móviles, ONCE y Owasys lanzaron un teléfono móvil para personas ciegas, el Owasys 22C. Este teléfono fue el primero en el mercado español y europeo de estas características.
El Owasys 22C comunica al usuario en forma de locución los mensajes recibidos, las llamadas perdidas, así como la persona que llama. También se puede conocer por voz el estado del teléfono (cobertura, batería, hora y fecha, etc.) o el contenido de un mensaje de texto antes de enviarlo.

En esta línea, podemos encontrar una gran variedad de móviles "easy to use" , diseñados para ser utilizados de forma muy sencilla y con funcionalidades básicas, para realizar llamadas y enviar mensajes.

Además, los fabricantes de móviles ponen a disposición de personas con discapacidad visual dispositivos móviles convencionales que incorporan nuevas funcionalidades para facilitar el manejo del móvil, como pueden ser: elección individual de un tono diferente por casa persona, servicio "voice-activates calling" para los números más populares, teclados más espaciosos, teclas con relieve, ajuste del tamaño y claridad de la pantalla, e indicador de batería sonoro.

Actualmente, la marca de móvil más popular entre este tipo de usuarios es Nokia por la variedad de aplicaciones que incorpora. En
concreto, su plataforma S60 de Symbian incorpora la tecnologías "screen reader". Se trata de una aplicación que reconoce e interpreta el contenido de la pantalla del móvil y se lo pasa a una aplicación de voz que se la "lee" al usuario. Ha sido desarrollada principalmente por Nokia y otros fabricantes como Lenovo, LG Electronics, Pansonic y Samsung y también está disponible para la plataforma Windows Mobile.

Apple ha realizado también desarrollos para acercar el uso del iPhone a las personas invidentes, como la tecnología VoiceOver, que "lee" lo que hay en pantalla en cada momento.

Otra novedad relacionada con el iPhone es la Silicon Touch Iphone Case, que muestra un concepto especial de funda para iPhone, que permite a las personas ciegas o con problemas en la vista poder disfrutar de la interfaz táctil del móvil de Apple. La Silicon Touch Iphone Case funciona con su propia aplicación para poder brindar, junto con los botones con relieve, acceso a las funciones, así como una especie de teclado QWERTY.

Aplicaciones

En cuanto al desarrollo de programas de software y aplicaciones para móviles, Google también se une a las investigaciones en este campo, con una aplicación que permite manejar el móvil sin mirar la pantalla y resulta de utilidad también al volante. El programa interpreta el lugar donde inicialmente alguien coloca su dedo, en concreto sobre el número 5 de la pantalla, y para marcar los números subsiguientes, sólo hay que deslizar el dedo en la dirección deseada. Por ejemplo, arriba y a la izquierda para el 1 y abajo y hacia la derecha para el 9. Si hay errores, simplemente se agita el teléfono para borrar el último dígito y el programa detecta el movimiento. La aplicación también dispone de un servicio de localización que combina un sistema de GPS con el servicio de Googles Maps (http://www.technologyreview.com/es/read_article.aspx?id=476).

Vodafone por su parte colabora con dos tipos de servicios: Easy Walk y Vodafone Speak. Easy Walk es un servicio de localización GPS que sirve de ayuda a personas ciegas, para saber en todo momento cual es su localización. El servicio estará disponible todo el día y además transformará los mensajes de texto en mensajes de voz

Vodafone Speak, con la colaboración de Code Factory, facilita el uso de los teléfonos móviles a personas invidentes. Se trata de una aplicación basada en Symbian, que permite acceder a todas las funcionalidades del teléfono mediante un lector de pantallas que transforma toda la información de la pantalla en información sonora. En esta línea, Nuance Talks y KNFC

Mobile Reader, también ofrecen servicios orientados a este tipo de usuarios, basados en la conversión a voz de toda la información mostrada en la la pantalla. El siguiente enlace es a un video donde podemos ver un Nokia E50 con Talks instalado:
http://www.youtube.com/watch?v=gjtPBybtxZg

Otras aplicaciones de localización a través de navegadores, específicas para dispositivos móviles y personas con discapacidad visual, son TalkNav y Loadstone GPS. También, el Centro de Investigación, Desarrollo y Aplicación Tiflotécnica (CIDAT) - ONCE, pone a disposición de sus usuarios un buen número de aplicaciones y revisores, como son el nuevo revisor de pantallas para PDAs "Mobile Speak Pocket" y el "Mobile Speak Smartphone", entre otros.

Para personas con discapacidad visual, existen también magnificadores de pantallas
para móviles, PDAs y Smartphones, que funcionan conjuntamente con lectores de pantallas y son compatibles con plataformas como la S60 de Symbian para Nokia y Windows Mobile, entre otras.

La compañía iVisit trabaja en una nueva tecnología denominada "SeeScan", consistente en el uso del móvil como instrumento para reconocer objetos, basado en el concepto de "realidad aumentada". Como resultado del nuevo desarrollo, personas con discapacidad visual pueden "scanear" el código de barras de un producto (de alimentación, por ejemplo) y una voz les indica el nombre y características del producto. Está tecnología estará disponible para versiones de Symbian y para iPhones. Actualmente el producto está en fase de pruebas y planea lanzar una versión Beta en U.S. a finales de año. En el siguiente enlace podemos ver unvideo de esta aplicación:
http://www.technovelgy.com/ct/Science-Fiction-News.asp?NewsNum=2304

En el ámbito del software libre, Google ya está trabajando en un "screen reader" libre para Android y en nuevos desarrollos para pantallas táctiles. Proyectos de lectores de pantalla libres como Gnome-Orca para GNU-Linux o NVDA para MsWindows se han convertido en herramientas de asistencia alternativas a otros productos de software no libre como Jaws o Windows Eyes .

De forma más general, el proyecto SlimVoice pretende desarrollar una API para aportar una capa de accesibilidad a los nuevos teléfonos que van apareciendo en el mercado. Algunos de estos teléfonos son el conocido iPhone o el G1 de Google.
Esta capa de accesibilidad, entre otras muchas características, dará soporte para síntesis de voz, soporte para visualización utilizando dispositivos de lectura braille y la adaptación de la pantalla táctil para crear un interfaz de uso para personas ciegas.

Otras aplicaciones para el móvil y otros usuarios discapacitados
Ejemplos del crecimiento y variedad de nuevas aplicaciones para personas con discapacidad visual, que van más allá del uso del teléfono móvil como instrumento de comunicación, son Fagor Accesibilidad para el control de electrodomésticos o la aplicación domótica "Domomóvil" (Domotia-Vodafone) que permitirá a sus usuarios controlar equipos cotidianos en el hogar como la alarma o la climatización.

Conclusión:

Como acabamos de ver, cada vez con mayor frecuencia y en mayor medida se desarrollan aplicaciones destinadas a grupos de usuarios minoritarios, pero con características similares, denominados comúnmente "clientes nicho", entre los que se encuentran afortunadamente, usuarios con dificultades en la comunicación.

Muchos sitios en internet también son un ejemplo de ello, ya que dedican esfuerzos a recopilar todo tipo de aplicaciones orientadas a personas con algún tipo de discapacidad.

Un ejemplo lo podemos ver en ftp://ftp.once.es/pub/utt/tiflosoftware/Indice%20Tiflosoftware.html#08_Telefon%C3%ADa.

En el área de la I+D, encontramos ejemplos relevantes del avance en tecnologías móviles para discapacitados como es el proyecto PIRAmIDE, que tiene como objeto el uso del móvil como una herramienta con capacidades de sensorización capaz de suplir - en cierta medida - la falta de capacidades sensoriales que sufren las personas, con objeto de facilitar la realización de tareas cotidianas, como puede ser el reconocimiento de productos en un supermercado.

Es evidente que para una persona ciega, un dispositivo móvil que carezca de lector de pantalla, es como un dispositivo sin "display" para una persona que puede ver. El mundo del software libre, cada vez más, está irrumpiendo en el mundo de la accesibilidad para personas ciegas. Esta tendencia hacia el desarrollo de software libre supone un paso clave para la integración tecnológica de personas con discapacidad visual en países industrializados y, sobre todo, en países en vías de desarrollo.

Autores: Yoorah Ju y Elisa Illescas (CEDITEC)
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domingo, 7 de octubre de 2012

Paseo a Ciegas en México

En México no existe una cultura que fomente la atención y el apoyo necesarios para que las personas que viven con alguna discapacidad puedan integrarse al 100% en nuestra sociedad.

Además, en una ciudad tan grande y caótica como la de México, son muy pocos quienes se atreven a extenderles la mano, sin buscar ningún tipo de remuneración.

Con esta inquietud nace 'Paseo a Ciegas', una asociación civil cuyo objetivo es incluir a hombres y mujeres con discapacidad visual a los espacios públicos.

En este caso se ofrece a los beneficiarios un paseo turístico por los lugares más representativos de la zona céntrica de la ciudad, en donde disfrutan del recorrido sobre una bicicleta tandem (o doble) y el guía les va narrando historias a lo largo del paseo.




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jueves, 27 de septiembre de 2012

Ciclo de Cine accesible para Ciegos y Sordos en Octubre en España



Cinco cines españoles emitirán a partir de Octubre películas accesibles para personas con discapacidad visual y auditiva.

Esta iniciativa ha sido promovida por Navarra de Cine en colaboración con Fundación Orange.

Los cines implicados se comprometen a ofrecer películas accesibles sin aumentar el costo, al menos una vez por semana.

Hasta el momento esta iniciativa solo se llevara a cabo en cinco establecimientos: cines Ocimax en Palma De Mallorca, cines Palafox de Zaragoza, cines LYS en Valencia, Golem Alhondiga en Bilbao y los cines Saide Carlos III de Pamplona.

Para lograr la accesibilidad, los establecimientos han sido equipados con un sistema llamado Acceplay, que permite proyectar los subtítulos en colores y emitir la audiodescripción en perfecta sincronización con la película.

Para las personas ciegas se proporcionarán unos auriculares inalámbricos en la entrada, que permitirán escuchar la película acompañada de las descripciones sonoras de todo aquello que resulte relevante para comprender el largometraje. En el caso de las personas con problemas de audición, las salas cuentan con una pantalla auxiliar instalada debajo de la pantalla principal, donde se subtitularán los diálogos de los personajes principales al igual que todos aquellos sonidos que sean relevantes para la comprensión.

Además las salas disponen de aros magnéticos que permiten a las personas con audífonos seguir la película de manera clara.
Este proyecto llamado "Cine accesible" comenzó su andadura en 2007, como una propuesta de integración para acercar el cine a las personas con discapacidad auditiva y visual.

Además de la emisión de películas, los creadores han puesto en marcha la web:
www.cineaccesible.com
donde se pueden alquilar peliculas con subtítulos y audiodescripción.¡Haz click aquí para acceder al AudioCurso Hablar Mejor escuchando!

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jueves, 13 de septiembre de 2012

Buscan voluntarios para grabar Audiolibros en Cuyo, Argentina

La Biblioteca Central de la UNCuyo abrió una convocatoria para todos aquellos que quieran ayudar a transformar textos gráficos en audiolibros. La finalidad es producir bibliografía accesible para los usuarios con discapacidad visual.

Justin es uno de los voluntarios en la grabación de audiolibros. (Walter Moreno / Los Andes)

"Leer" con las manos y los oídos es la forma que tienen los ciegos de aprender un texto y acceder a los libros. Por esta razón es que la Biblioteca Central de la Universidad Nacional de Cuyo busca voluntarios que quieran ayudar a enriquecer la oferta literaria para ciegos y discapacitados visuales que ofrece ese espacio.

"El disparador fue identificar dos estudiantes con ceguera dentro de la biblioteca de la universidad", comenta Sandra Lucero, coordinadora del Sistema Integrado de Documentación (SID) quien agrega: "Luego nos preguntamos qué podíamos hacer desde el SID".

Es así como inician en 2002, a través del Servac (Servicios Accesibles de Biblioteca para Personas con Discapacidad) a brindar servicios y recursos de información para favorecer la inclusión de personas con discapacidad en la educación superior y garantizar su acceso a la información, la cultura o el arte tanto para su desarrollo personal como profesional.

"La región no cuenta por ahora con otras bibliotecas para ciegos que ofrezcan servicios y recursos como lo hace la UNCuyo; es por eso que procura abrir a todo público este tipo de servicios", aclara Lucero. Para socializar la temática, acrecentar el acervo documental accesible, dar capacitaciones a distintos sectores, se articula con municipios, escuelas especiales, asociaciones de personas con discapacidad, organizaciones de la sociedad civil y bibliotecas de todo tipo.

En 2011, la universidad desarrolló una extensión de la Biblioteca Digital (BD) y formó el primer Repositorio Digital de contenidos académicos para ciegos en el ámbito universitario nacional para consulta de documentos.

Todas las voces

En 2006, se conformó el voluntariado de lectura y desde Servac se planificaron capacitaciones que inicialmente se basaron en algunos estándares existentes basados en cómo producir material, tiempos de grabación y metodologías de lectura.

Con el correr de los meses, el aporte de los voluntarios y los usuarios conformaron los primeros registros guías del programa. "Esta tarea es precisa pues se diferencia la creación de un audiolibro o material para uso corriente de otro académico", menciona la coordinadora del programa.

"Para este último -aclara-, se requiere grabar títulos, números de página, colocar las citas en el momento, decir dónde se producen los textos, cuándo se pasa de una página a otra, etc. También es importante mencionar que los archivos generados no superan los 15 minutos de extensión".

En cuanto a la experiencia como voluntaria, Eugenia Evans, quien cursa la carrera de Sociología, cuenta: "El primer material que grabé fue el libro Cuarteles de Invierno, de Osvaldo Soriano. Significó algo más de 200 páginas habladas y en esa época todavía utilizábamos casetes. Demoré más de un mes en adaptar ese material, pero sentí que hacíamos posible leer al escuchar".

Por su parte, Mirta González, vinculada a la docencia desde hace varios años en nivel primario, cuenta que en su caso comenzó como una tarea altruista, pero que con el correr de los meses reconoció que había adquirido una experiencia en algo que no tenía pensado. "Si bien al principio me costó, luego adquirí un entrenamiento e interés en esta temática", recalcó.

Finalmente, Germán Petrich, futuro licenciado en Comunicación, es usuario del programa y relata que cuando comenzó la facultad estaba sujeto a sus compañeros de estudio para que le pudieran leer pero ahora tiene más opciones: "O bien retiro el audiolibro o llevo mi material a la biblioteca. Allí los chicos lo escanean y transforman en un texto que me lo guardan en un pendrive o un CD. Luego llego a mi casa y, con un programa de voz, escucho el material. Sólo me he tenido que acostumbrar al caballero con voz sintética que me habla de mis trabajos".

Leer, escuchar y tocar

La Biblioteca Parlante posee aproximadamente 20 mil documentos completos, 8.000 a texto parcial y una colección de 150 mapas hápticos. Contiene además un programa de capacitación formado por tres ejes: uso de tecnologías para usuarios ciegos y con baja visión; entrenamiento de bibliotecarios para la atención de usuarios con discapacidad y preparación de voluntarios de lectura para adaptación de documentos.

Desde hace tres años, el Servac participa del programa de inclusión de la UNCuyo y busca llegar a toda la comunidad. "Estamos articulando con bibliotecas municipales y nuestro fin es hacer una colección de nivel primario y secundario para niños y adolescentes con discapacidad trabajada en voz y digitalizada", detalla Sandra Lucero.

La idea es poder repartir ese material a distintas bibliotecas y escuelas que tengan estudiantes con discapacidad visual. El objetivo de este programa es ampliar la biblioteca y la colección de material para niños y adolescentes y poder enviarlos a distintas entidades de la provincia.

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jueves, 6 de septiembre de 2012

Ciegos luchan por el derecho a leer

Las restricciones en materia de derechos de autor impiden el libre intercambio de obras.


El derecho a la lectura se ha convertido en el motor de una lucha que ciegos y personas con discapacidad visual han hecho suya, y de la que saldrán vencedores si los gobiernos aprueban un tratado internacional que se negocia en Ginebra y facilitaría enormemente su acceso a los libros.


Se estima que a escala mundial 285 millones de personas sufren de ese tipo de discapacidad, de los que al menos 6 millones se encuentran en América Latina, según la Unión Latinoamericana de Ciegos (Ulac).


Del millón de libros que cada año se publican en el conjunto de países industrializados, menos de 5 por ciento es transferido a formatos adecuados para discapacitados visuales (sistema braille, textos con tipos aumentados de letra o libros en audio), pero la situación es mucho peor en los países en desarrollo, donde esa adaptación se realiza con apenas 1 por ciento de libros.


India, uno de los mayores países emergentes, ilustra esa situación, con apenas un mil 500 libros accesibles para ciegos con respecto a los 100 mil que se publican allí anualmente, según Inclusive Planet, una red social india para discapacitados.


Confrontados a esta realidad, los países lanzaron hace cerca de cinco años en la Organización Internacional de la Propiedad Intelectual (OMPI) una negociación para establecer una excepción a los derechos de autor.


El objetivo es facilitar y abaratar la transferencia de libros a formatos accesibles para los discapacitados visuales, y permitir la libre importación y exportación de libros que ya están adaptados. Actualmente, las restricciones en materia de derechos de autor impiden el libre intercambio de libros para ciegos.


“Estamos ante una cuestión fundamental para América Latina pues somos 18 países con un mismo idioma, además de España, y un tratado nos permitiría compartir los recursos producidos, sobre todo en los países con menores recursos y multiplicar las oportunidades de acceso a la lectura”, dijo Pablo Lecuona, participante en las negociaciones de la OMPI.


Lecuona explicó que el tratado que tanto anhelan los discapacitados visuales facilitaría la producción de materiales de lectura para discapacitados “sin tener que gestionar licencias y autorizaciones”.


El potencial de un instrumento jurídico de ese tipo queda bien reflejado en el caso de la Organización Nacional de Ciegos Españoles (ONCE), que con cerca de 100 mil títulos ya transcritos (en braille) o grabados en audio podrían ser fácilmente transferidos electrónicamente de un país a otro.


“Sin embargo, España no puede enviar estos libros a ningún país latinoamericano por trabas impuestas por los derechos de autor”, lamentó el activista.


Agregó que, en la práctica, esto implica que si en Honduras hace falta un libro adaptado que ya está disponible en España y que podría simplemente transferirse y usarse o imprimirse en braille en el primer país, tenga que volver a ser transcrito e incluso pedirse autorización a los titulares de los derechos de autor.


Ello en vista de que Honduras, como muchos otros países, no cuenta con una excepción a ese respecto en su legislación nacional.


Según lo previsto en la última reunión sobre esta temática en la OMPI, los países deben celebrar una nueva reunión en Ginebra en noviembre próximo para concluir la negociación del tratado.


Una vez aprobado en el ámbito de la OMPI se prevé la convocatoria de una conferencia diplomática que adoptaría formalmente el texto el próximo año, según el calendario previsto.


Organizaciones de defensa de los derechos de los discapacitados visuales, como Trans Atlantic Consumer Dialogue y la Unión Mundial de Ciegos, han acusado, sin embargo, a la Unión Europea y a Estados Unidos de intentar imponer condiciones que dificultarían la aplicación de ese tratado.


Para esas entidades, los países en desarrollo y las organizaciones de ciegos reclaman un tratado de obligatorio cumplimiento por parte del país firmante y no de una recomendación, como lo pretende Estados Unidos, por ejemplo.


Consultada a ese respecto, la Misión de Estados Unidos ante la ONU en Ginebra señaló que “la naturaleza del documento todavía está en discusión” y que “lo importante es que el contenido sea correcto”.

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jueves, 30 de agosto de 2012

Georgie, una nueva Aplicación Smartphone para Ciegos

Conseguir que el mercado de los smartphones cubra las necesidades de la discapacidad visual es una de las asignaturas pendientes por parte de los fabricantes y los desarrolladores de aplicaciones desde hace tiempo.

No obstante, en los últimos años se han llevado a cabo multitud de avances en este área con la introducción de numerosas apps con la tecnología de reconocimiento de voz y la accesibilidad en pantalla, pero ahora un nuevo competidor está entrando al mercado para suponer una buena ayuda para estos usuarios.

Screenreader, una empresa
sin ánimo de lucro, acaba de presentar la aplicación Georgie para el sistema operativo Android.

Su lanzamiento se ha llevado a cabo en Reino Unido, donde 1 de cada 30 personas sufre algún tipo de discapacidad visual.

Usando teléfonos ya existentes del fabricante coreano Samsung, como el Samsung XCover o el Samsung Galaxy Ace 2, la herramienta se ha creado para ser fácil de usar por parte de usuarios ciegos.

Georgie ofrece una nueva experiencia completa permitiendo llevar a cabo tareas como administrar contactos, poder recurrir a la voz para escribir y enviar mensajes de texto y etiquetar rutas o peligros conocidos usando las aplicaciones de navegación.
De esta forma, los usuarios pueden indicar el lugar donde existan baches peligrosos o ramas bajas que obstaculicen su camino, por ejemplo.

Georgie está disponible para su compra en Google play en un buen número de configuraciones y paquetes distintos.

El básico, con todas las características de la herramienta, tiene un coste de 299 libras y para disponer de funciones adicionales hay que abonar otras 149 libras.

La noticia ha sido bien recibida por la comunidad inglesa, en la que hay registradas cerca de 360.000 personas ciegas y casi 2 millones de usuarios con algún tipo de discapacidad visual.

Se espera que el lanzamiento de Georgie sea, por otro lado, el punto de partida para una nueva generación de herramientas destinadas a este público.

Vía: Android Central | Google play




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miércoles, 29 de agosto de 2012

Futbolista ciego quiere alcanzar Medalla de Oro en Juegos Olímpicos 2012

Federico Acardi será el único atleta mendocino
Es integrante de la Selección argentina de fútbol para ciegos “Los Murciélagos”, equipo que buscará alcanzar su primera medalla de oro. Su desafío es poder ser titular y traer una presea.

Miércoles, 29 de agosto de 2012 - El único mendocino en los Juegos Paraolímpicos de Londres 2012 es Federico Acardi. El futbolista de 23 años es integrante de la Selección Argentina de Fútbol para ciegos “Los Murciélagos”‚y del equipo de la Asociación Braille “Bella Vista”, actuales subcampeones argentinos de la especialidad.

Acardi vestirá la casaca albiceleste con la ilusión de conseguir la medalla de oro, única distinción que le resta al elenco campeón del mundo (2002 y 2006) y también medallista de plata en los Juegos Paraolímpicos de Pekín 2008.

La Selección argentina de fútbol para ciegos, que debutará el viernes ante Irán, enfrentará en la zona clasificatoria a Gran Bretaña y España. De la primera fase los dos mejores ingresarán a semifinales, cuando se cruzarán con los dos ganadores del otro grupo integrado por Brasil (defensor del título), China, Francia y Turquía

- ¿Cuáles son tus objetivos para estos Juegos?

- Poder ser titular y aportar al equipo mi juego y, por supuesto, ganar la medalla de oro

- ¿Qué saben de los rivales del Grupo y cómo está Brasil?

- De Irán sabemos que es el subcampeón asiático detrás de China, España es campeón europeo; de Gran Bretaña, que es un rival duro pero que ya hemos vencido. Por su parte, Brasil es el rival a vencer siempre; jugamos 5 partidos este año y empatamos 4 y perdimos 1.

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miércoles, 22 de agosto de 2012

Denuncia: Editorial Nacional para Ciegos de Argentina, sin gas, sin luz y sin Libros

La editorial nacional para ciegos de Argentina, sin gas, sin baños y sin libros

Por Guido Carelli Lynch

Alguna vez fue la imprenta para ciegos y discapacitados visuales más importante de América latina. Hoy es un edificio semivacío, sin electricidad, sin baños, sin gas, ni calefacción.

La mayoría de sus empleados –entre 50 y 60, en total– está de licencia, sufrió mudanzas intempestivas, y hay desmentidas y acusaciones cruzadas alrededor de una editora que no imprime libros desde hace tres años.

En el medio, por supuesto, los usuarios, por los que nadie responde.

Ese panorama desolador es el que rodea a la Editora Nacional Braille y Libro Parlante, que depende de la Secretaría de Niñez, Adolescencia y Familia del Ministerio de Desarrollo Social de la Nación. Es la encargada natural de proveer materiales de estudio para decenas de escuelas especiales en todo el territorio argentino, pero hoy está cerrada al público.

La Editora producía, diseñaba, diagramaba y suministraba material educativo impreso en relieve sobre papel, sobre mapas o gráficos diversos, hecho con equipamientos especiales. Libro Parlante se ocupaba del registro oral, digitalización y clasificación de textos ya no sólo educativos, sino del amplio espectro literario tanto en cassettes, como en discos compactos. Todo eso está detenido, igual que el servicio para grabar, a pedido de cualquier usuario no vidente, material específico necesario para exámenes, cuyo contenido no formaba parte del catálogo de publicaciones.

Pero no todo es literatura y educación “Si estuviéramos hablando de una Editora Nacional Braille en serio no hablaríamos solamente de libros. Estaríamos hablando de empaques médicos, de fechas de vencimiento, de entradas al cine en braille”, explica José Viera, presidente de la Federación Argentina de Instituciones de Ciegos y Amblíopes (FAICA).

Las obras para reacondicionar la sede en Hipólito Yrigoyen 2850, en el barrio de Once, comenzaron en junio de 2011 pero nunca terminaron.

Los problemas, sin embargo, empezaron mucho antes. En 2002 una nota de Clarín denunció el abandono de la institución y del edificio. La Editora Nacional Braille, la Biblioteca Julián Baquero y la de Libro Parlante que allí funcionaban, se mudaron al edificio de Juncal 851, del Ministerio de Relaciones Exteriores. En 2011, la Cancillería reclamó el inmueble. Antes, en 2009, se abrió un expediente para mudar la editora a Lomas de Zamora, que los empleados resistieron con éxito.

En octubre dejaron de atender al público para embalar y volver al edificio de Yrigoyen, que ahora debían compartir con oficinas de la Unión de Personal Civil de la Nación (UPCN), que los representa.

Al volver, se encontraron con que el lugar estaba en iguales o peores condiciones que antes de su partida, hace ya diez años. Por eso, la mayoría de los empleados no trabaja desde enero, cuando comenzó la mudanza que terminó en marzo.

Nunca se hizo un inventario. Los empleados que en 2002 se quedaron en Yrigoyen dejaron de trabajar en junio del año pasado.

Pero ese mismo edificio tiene otros espacios remodelados y en plena actividad , como el que ocupa desde este año un archivo de Relevamiento del Instituto de Menores de la Secretaría de Niñez, Adolescencia y Familia. UPCN tiene oficinas y organiza ciclos y seminarios. El edificio lindero, también propiedad de la Secretaría, está tomado desde hace años por familias, y colgado del servicio de Aguas Argentinas de la editora.

En Argentina hay 317.000 discapacitados visuales según la Encuesta Nacional de Personas con Discapacidad que arrojó el Censo de 2001 (la de 2010 no se ha hecho). Sólo el 15% de las personas con discapacidad visual que leen emplean el sistema Braille; el resto escucha libros y unos pocos usan sistemas digitales táctiles.

El sitio en Internet de la Editora Nacional Braille y Biblioteca Parlante
http://editorabraille.com.ar

con índice pero sin contenidos ni información alguna, es la mejor imagen de lo que la Editora puede ofrecerles.

Eso, a pesar de los 4 mil volúmenes de la Biblioteca de Braille Julián Baquero y los más de mil que atesora la Biblioteca Parlante.

“Nosotros tenemos una preocupación común: volver a trabajar y que la Editora vuelva a funcionar . Estamos luchando por nuestros puestos de trabajo y por el derecho de los usuarios”, asegura David Morales, uno de los trabajadores de la Editora, ciego, como la mayoría de ellos.

Lamenta que se les haya perdido el rastro a materiales de estudio para primaria, secundaria, terciarios y de música.

Morales trabaja allí desde 1987 y es uno de los pocos que se anima a dar su nombre y apellido. “No hay una fecha determinada de regreso del personal y es lo más preocupante. Nadie da la cara”.

Las escuelas especiales son las que más sufren el parate.

Las que pueden recurren a sus propias impresoras –de capacidad mucho más acotada–, y las que no, pagan a instituciones privadas.

“El primer problema que tiene la Editora es que está en un ministerio que no corresponde, como el de Acción Social, a cargo de Alicia Kirchner. Tendría que pertenecer a la secretaría de Cultura o al ministerio de Educación”, dice otro trabajador que prefiere resguardarse en el anonimato.

“De ahí surgen miles de problemas. Hay funcionarios con antecedentes laborales en hogares. La Editora no es un hogar. Los ciegos no tenemos que estar asistidos”, insiste.

La falta de materiales para impresión e infraestructura ha sido una dificultad constante en los últimos años. El Rotary Club donó cabinas de grabación y computadoras. “Siempre hubo problemas de presupuesto para la Editora”, insiste otro trabajador.

En 2009, último año en que la Editora catalogó un libro “nuevo”, la FAICA, que había firmado con la Secretaría un acuerdo de asistencia técnica para refuncionalizar la Editora, reclamó que se incorporara un director ciego, tal como marcaba la tradición de la institución. El reclamo nunca prosperó y los actuales coordinadores Estela Venere y Guillermo Fotía, ejercen sus cargos por decreto, no por concurso. Ninguno de los dos es especialista en edición tradicional o de Braille.


“Lo principal es la falta de prestación de un servicio que el Estado debe garantizar. Desde marzo de 2009 la Editora no ha producido ni un material accesible, en audio o braille. Creemos que tiene que estar conducida por una persona con idoneidad pero con discapacidad visual. Hubo promesas, pero la Editora sigue a cargo de personas que no tienen idoneidad ni discapacidad, y esto también es una fuente laboral para las personas con discapacidad”, dice el presidente de la FAICA.

“Se está violando un derecho fundamental, como el acceso a la educación, al esparcimiento, a la literatura, a la información”, agrega.

Desde la Secretaría confirmaron a varios de los empleados que las obras ya estaban concluidas, pero los servicios básicos siguen sin conectarse.

Clarín pidió una entrevista formal con el subsecretario de Desarrollo Institucional e Integración Federal Claudio Franchello –responsable político de la Editora– pero hasta el cierre de esta edición no obtuvo respuesta. Tampoco autorizó al coordinador Guillermo Fotía a brindar una explicación oficial sobre el estado y el funcionamiento de la institución, La Editora, en tanto, sigue paralizada. La diputada nacional por Tucumán, Miriam Gallardo, del Frente para la Victoria, presentó en marzo al Congreso un proyecto de ley para que Aerolíneas Argentinas imprimiera el instructivo de seguridad para pasajeros en Braille. La Editora Nacional se haría cargo. La empresa finalmente elaboró el instructivo sin necesidad de la ley: recurrió a una imprenta privada.

“Ojalá que esta capacidad de reacción sea símbolo de lo que nuestro país necesita en este momento”, se entusiasmó en 2002 el antiguo director de la Editora Hugo García Garcilazo con la mudanza a Juncal consumada. A juzgar por los hechos, las autoridades y el estado argentino consideraron que los ciegos no necesitaban del país.


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martes, 21 de agosto de 2012

U. de los Lagos impulsa Diplomados accesibles para personas con Discapacidad Visual

Gracias al financiamiento del Gobierno Regional Metropolitano, que a través de los Fondos de Innovación para la Competitividad, y en el marco de la política de vinculación con el medio institucional, la Universidad de Los Lagos está trabajando en la implementación de un proyecto para apoyar el ingreso de personas en situación de discapacidad al mundo laboral.




Para cumplir con la misión propuesta, el proyecto cuenta con tres cursos de capacitación en modalidad B-Learning; Diploma en Innovación y emprendimiento; Diploma en Informática para Administración y Diploma en Desarrollo y Gestión de Contenidos Digitales.

Francisco Ganga, Vicerrector del Campus Santiago, destaca el reto que el país tiene por delante en temas de inclusión, además, compara nuestra realidad con la de otros países de Latinoamérica, donde,“Nos dan lecciones en términos de lo que significa desarrollar proyectos, estrategias y políticas públicas orientadas para que personas con capacidades distintas no sean discriminadas por su condición”.

Al ser consultado por la importancia del apoyo a estas iniciativas, Victor Dagnino, Presidente del Comité Laboral de SOFOFA, señaló que “El sector privado es fundamental para estas materias, porque es el encargado de dar empleo, son estos empresarios los que tienen que abrir causes para que personas con discapacidad puedan mostrar sus capacidades, porque no se trata de un asunto de contratación caritativa, sino que de una contratación inclusiva que signifique que a la persona se le considere como tal y pueda demostrar sus capacidades”.

La Universidad de Los Lagos y SENADIS, firmaron en el marco de este proyecto un pacto de cooperación para fortalecer el trabajo de insertar a más personas en situación de discapacidad al mundo laboral.

Herbert Lorca, Sub Director de SENADIS, destacó el acuerdo de cooperación como un hecho potente en camino de la superación de grandes barreras. “Es este tipo de iniciativas las que permiten ejercer un cambio cultural en la sociedad. No sólo el estado es el que tiene que estar presente en este tema, sino que la sociedad completa, la empresa privada, universidades, colegios, etc. En definitiva, este tipo de acciones, hacen que nos veamos todos iguales, se rompen las barreras y fortalecemos una comunidad más inclusiva”.

Los diplomas se impartirán a partir del 3 de septiembre del presente año, hasta el 26 de abril de 2013. Para mayor información, contactar a través del mail contacto.inclusion@ulagos.cl .

La modalidad es semi-presencial y está adaptado para discapacidades motoras, visuales y auditivas, además las dependencias son accesibles, según la info

El objetivo del proyecto en que se enmarcan estos diplomas, es promover la inserción laboral de las personas con discapacidad, y los requisitos son: Estar inscrito en el Registro Nacional de discapacidad, ser mayor de 18 años y ser alfabeto.

Fuente y más información en: http://­www.viaemprende.cl/­?noticia&id=972


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martes, 14 de agosto de 2012

Encuentro internacional de Personas Ciegas en Noviembre w2012

“Huellas, desarrollo y nuevos caminos”

50 años por la dignificación del ciego Panameño.






Organiza: Comisión coordinadora de los 50 años de la UNCP


La Unión nacional de ciegos de Panamá, Invita a nuestros hermanos con discapacidad visual, técnicos, docentes y demás personas relacionadas con la rehabilitación y o desarrollo de los ciegos del continente; a nuestro aniversario de bodas de oro.

Conmemorando los 50 años de la Unión Nacional de Ciegos de Panamá, este Encuentro Internacional de personas Ciegas, constituye uno de los eventos cumbres con los que la UNCP, desea conmemorar sus 50 años de fundación. Dicho evento a de realizarse los días 13, 14, 15, 16 y 17 del mes de noviembre del presente año en un hotel de la localidad, en la ciudad de Panamá.

Este encuentro de personas ciegas tiene varios significados a saber:

a. Un espacio de deliberación democrática: en honor a nuestras asambleas generales, que expresa la manera como ha funcionado nuestra organización desde hace 50 años.

b. Un escenario de enriquecimiento mutuo de experiencias: Se espera que el encuentro sirva para contar con la participación de otras organizaciones de ciegos de otros países, con quienes podremos compartir aprendizaje de errores y aciertos.

c. Agenda del siglo XXI: El encuentro será el momento propicio para identificar tareas, proyectos, agendas, decisiones, acuerdos, compromisos, procesos de cambios y desafíos que nos exige la entrada del siglo XXI.

d. Un merecido reconocimiento a nuestros pioneros: Se trata de revivir la experiencia, aportes y luchas de aquellos que en su momento supieron cumplir con el invaluable papel de colocarse en el camino para quitarse los harapos de mendigos y colocarse la vestimenta de dignidad.

e. Un renovado impulso a los procesos de rehabilitación formación profesional y desarrollo: Consiste en concienciar acerca de lo trascendente que representa para las personas ciegas los apoyos institucionales que posibilitarían pasar del proceso de rehabilitación funcional al proceso de rehabilitación integral.

f. Una mirada a la familia: La ocasión permitirá un examen crítico y autocrítico sobre el papel de los miembros de la familia en el desarrollo de la persona ciega.

g. Un espacio de reflexión crítico: Alude al obligado examen organizacional para examinar, dificultades, necesidades, avances, logros, desafíos y urgencias que se han experimentado en los 50 años de recorrido.



Objetivo General
Crear el escenario propicio que permita analizar experiencias, avances, logros, desafíos que ha significado el desarrollo organizativo en 50 años de la Unión Nacional de Ciegos, a fin de visualizar nuevos propósitos, objetivos, metas y tareas que para esta organización, constituyen las exigencias del contexto actual.

Un alto en el camino
Después de un recorrido de 50 años se nos impone la urgente necesidad de encontrarnos, rencontrarnos y juntos hacer una mirada retrospectiva para reconocer juzgar y valorar nuestras huellas; huellas que de seguro deben revelar los sentimientos de marginación y exclusión que en algún momento vivimos; nuestros tropiezos, nuestros miedos, nuestro andar inseguro, pero también nuestro llamado, nuestro llamado al mundo diciendo nosotros también estamos.

Estas huellas deben revelar nuestras rebeldías, nuestros reclamos, nuestras alegrías, alegrías que sentimos al descubrirnos, descubrir nuestras fuerzas, nuestras capacidades, nuestras posibilidades de ser feliz y ante todo reconocer nuestro valor como parte de la condición de ser humanos.







Programa

Martes 13:
Bienvenida, traslado Aeropuerto-Hotel.

Miércoles14:


8:00 - 8:25
Inscripción.

8:25 - 9:30
Acto de apertura

9:30 10:00
Pausa-café.

10:00 - 10:50
Conferencia Magistral: La razón de la memoria:

10:50 - 11:20
Debate-Coloquio.

11:20 - 12:05
La formación profesional de las personas ciegas al nivel universitario: Alternativas y nuevas perspectivas

12:05 - 12:50
Debate-Coloquio.

13:00 - 14:00
Almuerzo

14:00 - 14:40
Rehabilitación y formación profesional entre las personas ciegas.

14:40 - 13:45
Mesa redonda: los procesos de rehabilitación de las personas ciegas en la región, fortalezas, debilidades y perspectivas.

13:45 - 16:30
Puesta en común

Jueves, 15:
Vida familiar de las personas ciegas

8:30 - 9:15
La persona ciega en la dinámica familiar:

9:15 - 9:50
Debate-Coloquio.

9:50 - 10:15
Pausa-café

10:15 - 11:00
El papel de las personas ciegas como jefes de familias: autoridad, dependencia y otros desafíos.

11:00 - 11:25
Debate-Coloquio.

11:25 - 12:40
Mesa redonda: La familia y las personas ciegas; experiencia en los países de la región

12:40 - 13:00
Debate-Coloquio

13:00 - 14:00
Almuerzo

14:00 - 16:00
Talleres:

**
A. Estrategia para propiciar la vida en familia para las personas ciegas

**
B. Elementos que favorecen las competencias profesionales de las personas ciegas.

**
C. El servicio de rehabilitación integral y las nuevas demandas de la población rehabilitada con discapacidad visual.

Viernes 16:
Organizados para el desarrollo.

8:00 - 8:40
Modelos organizativos de los ciegos en la región.

8:40 - 9:20
La UNCP y su impacto en desarrollo de las personas con discapacidad visual.

9:20 - 9:45
Debate-Coloquio

9:45 - 10:15
Pausa-café

10:15 - 10:50
Desafío del movimiento asociativo de las personas ciegas en el Siglo XXI

10:50 - 11:25
Poder ético y movimiento social.

11:25 - 11:45
Debate-Coloquio

11:45 - 13:00
Mesa Redonda

13:00 - 14:00
Almuerzo

14:00 - 15:20
Taller: Luces para el nuevo camino.

15:20 - 16:00
Conclusiones de los talleres

19:00
Acto de clausura.


Reconocimiento a nuestros pioneros. Cena de Clausura y espacio cultural.

Sábado 17:
Despedida, traslado Hotel Aeropuerto.










Inscripciones





FECHA DE CIERRE DE INSCRIPCIONES: 19 de octubre del 2012


Costos del encuentro: Con el fin de facilitar la participación de todos los interesados a nivel del Continente, La UNCP ha logrado un paquete cuyo costo total por persona es de:

B/. 400.00 hasta el 23 de octubre

B/. 450.00 el día de llegada del participante.



Depósito en Western Union antes del 23 de octubre (a nombre de Ladislao Chacón ciudad de Panamá.



Este costo incluye:

· Inscripción, materiales y certificado del Encuentro.

· Alojamiento en habitaciones dobles, acompañado con otro participante del encuentro, en el Hotel Ábalon 4 noches y 5 días con desayuno. Las o los participantes que no deseen compartir su habitación doble con otro u otra, deberán adicionar,150$ al costo del paquete original.

· Participación en todas las actividades previstas en el Programa del Encuentro.

· Cobertura de tres refrigerios, 3 Almuerzos y tres cenas en Hotel Ábalon.

· Acto de Apertura y Brindis

· Cena de Clausura y acto de reconocimiento a los pioneros y actividad cultural.

· Gira de compras por los principales centros comerciales de Panamá.

· Traslados desde y hacia el aeropuerto de Tocumen en ciudad de Panamá hasta el hotel Ábalon.



Hacemos de su conocimiento que los dos días siguientes al encuentro internacional, la Unión continuará con dos actividades de suma importancia, a las que usted también está cordialmente invitado.

Sábado 17, celebración de la fiesta de aniversario con todos los socios y amigos de la organización.

Domingo 18: caminata por la cinta costera; hora 9. A.M. (Una especie de malecón en la ciudad)



En caso de requerir nota de invitación personalizada o institucional, favor hacerlo saber al correo:

Encuentropanama2012@gmail.com

Comisión Organizadora:
Ladislao Chacón – Coordinador – Comisión de los 50 años

Libertad Meléndez – Coordinadora del encuentro

Fausto Pérez – Asesor



Procedimiento para inscripciones Complete el formulario que se adjunta a esta convocatoria y luego envíelo al correo:
Encuentropanama2012@gmail.com











Formulario de Inscripción

UNIÓN NACIONAL DE CIEGOS DE PANAMÁEncuentro internacional de personas ciegas


Complete la información que se le solicita a continuación:

1. Nombre completo:

______________________________



2. Sexo:

Femenino ( ) Masculino ( )) Edad ( )



3. Dirección de donde procede:

País____________________Ciudad____________________

Número de pasaporte:______________________________



4. Su condición visual es:

Persona ciega total ( ) Persona con baja visión ( )

Persona vidente ( )



5. Su viaje a ciudad de Panamá lo haría:

Solo/a ( ) Acompañado/a ( )



6. Seleccione a continuación el tipo de hospedaje que usted elije:

A. Habitación doble con un compañero o compañera participante del Encuentro ( )

B. Habitación doble con un acompañante de viaje ( )

C. Habitación triple con dos acompañantes de viaje ( )



Nota: Si usted, selecciono las alternativas B ò C favor escriba el nombre completo de su ò sus acompañantes:

6.1 ______________________________

6.2 ______________________________



El periodo que permanecerá en ciudad de Panamá, será:

A. ( ) Del 13 al 17 de noviembre ( )

B. ( ) Permaneceré días adicionales al periodo del Encuentro., favor especifique

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lunes, 30 de julio de 2012

Arquero con Discapacidad Visual rompe Record, en los Juegos olímpicos 2012

Londres Julio 2012: El arquero surcoreano Dong Hyun Im, que sufre deficiencias visuales, logró el primer récord del mundo de los Juegos Olímpicos de Londres 2012.

Im, que apunta sin visor, no lleva gafas ni lentes de contacto y sólo confía en sus sensaciones, logró en la clasificación de arquería, deporte que se disputa en Lord's Cricket Ground, 699 de los 720 anillos posibles.

Su compatriota Bubmin Kim sumó 698, también por encima de la antigua mejor marca (696) que estaba en poder de Im desde mayo.

De 26 años, Im tiene un problema de visión por el que sólo puede ver de forma borrosa la diana, que está a 70 metros de él.

Los surcoreanos son desde hace años una potencia mundial en esta disciplina. Sin embargo, el récord de Kim será muy difícil de igualar.

En Atenas 2004 y Pekín 2008 ganó el oro por equipos, pero le falta el título de campeón olímpico individual. "Es increíble, tiene una visión de un diez o 20 por ciento menos", señaló sorprendido el director deportivo de la Federación Alemana de Tiro (DSB), Heiner Gabelmann.

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viernes, 22 de junio de 2012

Trekking 7 de Julio para ciegos en Santiago de Chile

¡Amigos y amigas!





* El próximo sábado 7 de julio y al igual que todos los primeros sábados de
cada mes, tendremos un trekking. Esta vez recorreremos la ruta hacia Altos
del Naranjo por el Estadio San Carlos de Apoquindo, ubicado al final de
Camino El Alba.







* COORDINACIÓN Y LOGÍSTICA



Encuentro:



• Lugar : PETROBRAS ubicada a la salida de estación de Metro Los
Domínicos.

• Hora : 8:00 Hrs. (Tiempo de espera 10 Min.)



Micro directa al estadio desde el Metro Los Dominicos (incluso desde metro
Escuela Militar) : C 02





POR RESPETO A QUIENES LLEGAN A LA HORA, CUMPLIREMOS LOS HORARIOS
ESTABLECIDOS PARA LA LLEGADA Y COMIENZO DE LA ACTIVIDAD. Es responsabilidad
de cada participante coordinar su llegada al punto de encuentro. Para esto,
proponemos comunicarse a través del evento creado en Facebook.



NOTA: Excepcionalmente, las PDV que vayan a pie, pueden dar aviso de su
retraso (mientras sea leve) para coordinar la posible espera en el lugar de
encuentro.





CARACTERÍSTICAS DEL Trekking:



* Dificultad: media

• El sendero es de poca pendiente, con arbustos (ñirres, boldos,
espinos, litres) y pocas piedras. No tendremos agua.

• Hora estimada de regreso a los autos 17:00 Hrs.







SE RECOMIENDA LLEVAR



* Suficiente líquido, al menos 1,5 litros por persona, además de
beber bastante agua (500 CC) antes de partir la actividad.

* Ración de marcha para el trayecto (ida y vuelta) y
colación-almuerzo liviano

* Calzado apto para caminar en cerros (con suela rugosa), de
preferencia de caña media o alta para dar firmeza a los tobillos (evitar
zapatillas con suela lisa)

* Pantalón cómodo (trekking o deportivos)

* Ropa de abrigo: Polerón, polar y/o corta viento (Nota: la idea no
es transpirar, sólo abrigarse)

* Protección solar: gorro, filtro en crema, anteojos, etc.

* Polera de secado rápido (trekking, de running o de gimnasio)

* Bastones de marcha (trekking o similar)

* Guantes sin dedo, son buenos para proteger las manos de ampollas
que se puedan formar por el roce con el bastón

* Botiquín personal de primeros auxilios con medicamentos personales
específicos

* Una bolsa para guardar sus deshechos


IMPLEMENTOS ESPECÍFICOS PARA PERSONAS CON VISIÓN DISMINUIDA O CIEGAS, además
de los señalados anteriormente para todos:



OBLIGATORIO:

• Un bastón de marcha (trekking o similar).

• Una barra direccional, pudiendo ser: un bastón de trekking, un
palo de escobillón o algo similar.



OPCIONAL:

• Anteojos para proteger los ojos de las ramas.

• Si se sienten inseguros, además pueden llevar canilleras y
rodilleras.





* CONFIRMACIÓN DE ASISTENCIA



Por favor confirmar asistencia antes del día 5 de Julio enviando la ficha
que se adjunta llena a info@clubayuwn.cl



Quienes ya hayan participado y por tanto enviado sus fichas, sólo deben dar
aviso de su participación.



Requisito fundamental para poder participar es ir con su guía. Sin embargo,
siempre hay personas interesadas en serlo, por tanto si no tienes el tuyo,
escríbenos.



NOTA: Por seguridad, a las actividades no puede asistir personas menores de
18 años, animales, ni perros guía.





Si confirmada tu asistencia no podrás asistir a la actividad, es muy
importante que nos des aviso por lo menos el día anterior.



La salida se suspende si existe certeza de que el día de la actividad
lloverá o si por las condiciones ambientales no es recomendable realizar
actividad física. El día anterior en la noche se enviará un correo y un
mensaje a través de Facebook con esta información si es que fuese necesario.







* Los valores involucrados para la salida son los siguientes:



• Entrada al Estadio $ 1.500 por persona

• Aporte para la salida $ 1.000 por persona





Teniendo en cuenta las condiciones de seguridad dispuestas por el Club al
diseñar las rutas y las actividades en ambientes naturales como cerros, es
nuestro deber considerar la posibilidad de ocurrencia de situaciones
fortuitas por las cuales podrían generarse: tropiezos, resbalones, golpes y
caídas que pueden causar daño a la vestimenta, al equipamiento, heridas,
torceduras y esguinces. Lo anterior escapa de nuestro control, por lo que
nos eximimos de la responsabilidad asociada.





Saludos para todos,



Ayüwn, Montañismo & Inclusión

Móvil de contacto: 6 230 9115

www.clubayuwn.cl
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